第 001 回
“放学了”这三个字，从我上小学一年级开始，就伴随着我一起成长，直到我高中毕业，她带给我无限的希望和憧憬，因为，在这三个字的背后，有着别人无法体会的欢欣和愉悦，虽然，在我刚刚跨入小学一年级的时候，我还并不知道这三个字。
我入学的时候刚刚满七岁，老妈生我的时候是掐着日子生的，八月二十八号，正好赶上学校报道。我由一个幼儿园大班的小朋友转变为一个正式的小学生的过程，只用了不到五分钟，负责招收一年级新生的那个女老师是我妈妈的同事，见到我的时候，让我做了两个测试，一个测试是让我从“1”数到“10”，另一个测试是让我把自己的名字写出来，第一个题我飞快的就数完了，第二个题是我用早晨老妈专门塞给我那支铅笔，在招生的女老师给的一张纸上歪歪扭扭的写出来：冯晔。写完后，我看了看我写的两个字，觉得没写好，冯字的两点和晔字的那个日字旁都写大了，看上去有点像“二马日华”，正想用铅笔头上自带的橡皮擦掉重写，纸却被那招生的女老师笑着一把收掉了，说：“好，让你妈妈带你去领书。”
就这样，我便迷迷糊糊的、带着一丝遗憾的跨进了我的学生时代。那年我妈妈也教一年级，也在我们学校，只不过她教的是三班，而我读的是一班，我的班主任老师，就是那个招生的女老师，她姓王。
在我的记忆里，我的整个小学时代基本上没有什么出彩的地方。虽说我的老妈是我同年级的老师，但她基本上没有指导过我一次学习，在我小学的六年时间里（我们那一届小学生在学完五年制小学的课程后，很“幸运”的迎来了第一个六年制，并且我们又很幸运的被列为了第一个六年制试点班），她基本上是让我放任自流，只是在被我的班主任向她告知我的成绩时，才回家让我的父亲，以传统的教育方式给予我“沉重的打击”。整个小学期间，我挨的打已经无法计数，并且这种局面一直坚持到我上六年级，因为六年级的课程基本上属于五年级课程的翻版，并且还没有我们五年级的课程内容多，我学得非常自如，以至于在小升初的考试中，我的成绩出乎了绝大多数人的预料，一下子跨入到了全班前十名的行列，而这样的成绩带给我的好处，就是让我得到了一个选择学校的机会，而在众多的中学里面，我毫不犹豫的选择了一所离家颇远的寄宿学校。
对于我“平庸”的小学五年学习生活和在六年级的那一次爆炸性的发挥，后来成为了老妈心里最大的遗憾，她遗憾没有让我到她的班上去就读，以至于让她没有机会好好的管教我，让我自小学毕业后，便再也不受她的教化。当然，对于让我自己选择中学这件事，她也始终耿耿于怀，因为这让她再一次的错过了“规范”我思想的最后一个机会。
而我却是蛮高兴的，能够自己选择学校，这是一个莫大的荣耀，为了独树一帜，我在大家都选择了N市四中的时候，我选了那所没有任何人选的L中学。L中离我家要坐三个小时的汽车，虽说属于省重点，但城里的孩子基本上不会选择去那里就读，因为那所学校里所收的，基本上都是N市周边农村的孩子和L中学坐落的那个小镇里的孩子，而那年L中学在N市招生，也是第一次，我便成了这第一次中的为数不多的几个人中的一个，并且在整个初中部，来自N市的就只有我一个，其他的都是高中部的，他们去L中学的目标是想考大学，因为L中学的大学升学率在当时很有诱惑力。
我就这样告别了我的小学时代，在一个完全陌生的环境里，开始了我的中学生生涯。这才是我真正的学生时代的开始。
L中学坐落在离N市几十公里以外的L镇，L镇临江，江边有一座山，L中学的校址便在这临江的山顶，与江面的垂直距离大概有将近一百米，而且临江的一面峭壁陡立，与对岸如出一辙的陡壁形成了一个不大的峡谷，上游的江水从北面奔流而下，到了这里，经过这如门洞一般的关口以后，往西面一拐，改了方向，可那江水的势头在经过这门洞般的地势夹击以后，变得越发的不可阻挡，顺势便在那“江门”外朝西南的一面冲刷出一片冲积浅滩来，浅滩里沟壑纵横，成了L镇得天独厚的水运港口，每天各种运输的木船、机动拖船和泊船在港湾里进进出出，热闹非凡。
站在学校的后山坡上，整个江域的情形净收眼底，上游的恬静、“江门”口的奔涌和下游的繁忙，如同一副泼墨画一般，大自然把这静与动竟组合得如此完美和协调。当然，这番美景并不是我一到学校就看见了的，而是在学校过了快一周了，才在一个与我同寝室的同学的带领下，趁着晚饭后，晚自习尚未开始之前，去了学校的后山坡，见识了这番景象，当时正值夕阳西下，金色的晚霞将整个河道染得一片金光灿烂，我当时见到的最美的不是上游和下游的恬静与繁忙，相反到是在那“江门”间，在那势成磅礴的巨大江流中，一叶扁舟，载着一名渔夫，在江上撒网捕鱼：夕阳下，一片金色的江面上，貌似平静的江面下暗流涌动，一艘如柳叶般的渔舟漂浮在一股股涌动的暗流之上，渔夫轻巧的驾驭这那叶小舟，娴熟地一次次抛洒出渔网，在江面上留下一个又一个漂亮的圆，那景象，让我这一辈子也难以忘怀，从那一刻起，我便深深的爱上了这个学校。
爱上这个学校的结果，是让我忽略了寝室的简陋和教室里环境的恶劣，特别是夏天的晚上，上晚自习是寄宿生必不可少的功课之一，不过，那晚自习却并不怎么让人舒服，基本上整个仔细期间，都有各种昆虫作伴，其中最常见的是一种叫做“油蛉”的小飞虫。这种飞虫身体是果绿色的，不大，大概只有普通铅笔的笔芯粗细，但却有着一双对它来讲稍显巨大的翅膀，也是淡淡果绿色，模样并不狰狞，可气味却让人难以接受，一股子腻人的酸腐臭，确切一点讲，与丐帮弟子身上的味道近似。此虫喜光，教室里的窗户在夏天是不可能关上的，因为教室里别说空调，连个电风扇也没有，所以在毫无遮拦的窗户全部洞开、教室里的日光灯大放异彩的时候，油蛉们便蜂拥而至，如果有机会你去每个教室转一转，你会发现，在每一盏日光灯下，都有一个由油蛉们组成的“防护罩”，它们在灯下翩翩起舞，高兴起来，便一个俯冲，或扎到灯下学子们的头上、或扎到课桌上，气味浓烈且形状惨烈，灯下苦读的学子们，在这样的晚上，大概有一半的时间都用于应付这些“飞来将”了。
不过就整个学校的情况来比较，教室里的这种状况，对于我们初中生来讲，已经是不错的了，最让人难以接受的，实际上是寝室。
L中学的名声来自于她的大学升学率，那么高中自然是这个学校的重中之重，那么高中部的宿舍于我们初中部相比，那就是一个天上一个地下。
高中部的学生们住的是楼房，五层的那种，一个寝室六个人，日光灯照明，有卫生间、洗漱池；初中部的学生们住的是平房，屋顶盖的大青瓦，一个房间长八米，宽三米，住十六个人，卫生间是公用的大厕所，洗漱是离宿舍一百多米远的洗漱台，实际上是平时大家洗衣服的台子。照明是挂在木梁上的两盏白炽灯，瓦数以能让人大体分辨床和过道的大体位置为限，不要说用来看书，在那两排木制上下铺床中间的不足一米的过道里通行时，不仔细看着走，你能毫不犹豫的一脚踏进别人洗脚的盆子里。而且这一排校舍建在整个学校的最低的一个角落里，屋前的那条水沟基本上一年四季难以有干的时候，反正我在那里呆的一年时间里，哪怕是最热的时候，记忆中那条沟都是水汪汪的，散发着剩饭、漱口水和其他种种不知名的气味。
由于这样的地理位置和现实状况，咱们初中部的寝室地面便也一年四季都处于一种低低的潮湿状态中，我记得那年寒假我对面那个床位的同学放了一双鞋在床上，他是打算以此来占领这张床，又可以避免开学是提前来校。这位同学的目的最终是达到了，不过这完全要归功于这房间里的潮气，因为当我这位同学再见到他的那双鞋的时候，那双鞋就像一个患了严重皮肤病的患者一样，花花绿绿的霉菌长满了鞋面，据最早到寝室的同学说，他第一眼看见那个东西的时候，硬生生的被吓了一大跳，还以为在那床上盘了条花花绿绿的大蛇。
虽然条件如此艰苦，虽然在我刚到这个学校是，也层有过一丝的怯意，但很快，这份心情便被忽略以致彻底抛弃了，让我抛弃这份不佳心态的便是新班里的同学，确切的说，是我到L中学初一一班的新同桌。